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GDOC-2016-26519 |
Curso: 2016-2017
Universidad de Zaragoza,
Zaragoza
Titulación: Magisterio en Educación Infantil
Idioma: Español
Profesor(es): Dieste Gracia, Belén María ; Panzano Sanz, Maria Jesus ; Montolio Tena, María Carmen ; Mauri Medrano, Marta ; Bitrian González, Irene ; Latorre Cosculluela, Cecilia
Resumen: Breve presentación de la asignatura
La asignatura trata de formar al estudiante en la utilización de las TIC en el ámbito educativo, pero también existe una reflexión sobre otros materiales que se utilizan en el aula de educación infantil.
Programa de la asignatura
Bloques de contenido y temporalización
Tema 1.- Conceptos tipos y clasificaciones de recursos. (5 horas)
Tema 2.- El juego. El juego y el desarrollo infantil. Teorías del juego. Objetivos y modalidades de la animación infantil. Clasificación de los juegos. Juegos tradicionales, videojuegos, etc. Implementación de actividades lúdicas. (10 horas)
Tema 3.-El espacio.Los rincones.Diseño y organización de rincones y zonas de juegos interiores y exteriores. (10 horas)
Tema 4.- La sociedad del conocimiento (5 horas)
Tema 5.- Alfabetización informática. Internet. Tic y Educación. Productos educativos multimedia para el aula. presentaciones, páginas Web, e-book, tutoriales interativos, vídeo digital, podcast, enciclopedias electrónicas, kits de construcción, simuladores, blogs, wikis, redes sociales y entornos colaborativos, conocimiento compartido, videoconferencia, pasatiempos educativos, webquest, foros, buscadores, etc. Conceptos de “interactividad” y “navegación”. (10 horas)
Tema 6.- La Televisión.Valores y e-adicciones en la televisión, juegos, videoconsolas y redes sociales. La tecnoética(10 horas)
Tema 7.- Tablets, PDI. La interactividad y la colaboración. (10 horas)
Abstract:
Este registro pertenece a las colecciones:
Materiales académicos > Guías docentes > Ciencias Sociales y Jurídicas > Grados de Ciencias Sociales y Juridicas > Graduado en Magisterio en Educación Infantil
Materiales académicos > Guías docentes > Guías docentes: Curso 2016-2017