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GDOC-2016-28626 |
Curso: 2016-2017
Universidad de Zaragoza,
Zaragoza
Titulación: Arquitectura Técnica
Idioma: Español
Profesor(es): Calvo Lopez, Mario
Resumen: Breve presentación de la asignatura
La asignatura permite tomar conciencia sobre algunas cuestiones que hacen que la industria de la construcción sea una de las más complejas, con una idiosincrasia que justifica la necesidad de organizar de forma especícfica las obras, la importancia de contar con una buena programación de los trabajos a realizar para una mayor eficacia y rendimiento de los medios disponibles, así como herramienta básica que permita el seguimiento y control de las obras.
En este sentido, por un lado se analiza las distintas necesidades de instalaciones provisionales de obra en la zona de actuación, para una correcta ejecución de los trabajos contemplados en los distintos proyectos, así como la disposición lógica de los medios y equipos necesarios acorde a las posibilidades de espacio en las obras. De esta forma se pretende proporcionar la mejor organización posible de los trabajos, la circulación de equipos y maquinaria o la disposición de materiales, su acopio y movimiento por la obra.
Por otro lado se proporcionarán diferentes herramientas de programación, para una planificación de los trabajos en función de las necesidades que se establezcan por parte de los distintos agentes intervinientes en la edificación, que han de servir también para el seguimiento y control de los trabajos que se estén realizando.
Finalmente se realizará una introducción a las nociones básicas de la gestión de proyectos moderna, repasando los conceptos elementales de la metodología, cualidades del project manager, así como las áreas de conocimiento y procesos de trabajo que se utilizan en este método, así como una presentación del método BIM.
Abstract:
Este registro pertenece a las colecciones:
Materiales académicos > Guías docentes > Arquitectura e Ingeniería > Grados de Ingeniería y Arquitectura > Graduado en Arquitectura Técnica
Materiales académicos > Guías docentes > Guías docentes: Curso 2016-2017