69177 20180301134643.0 TAZ-TFM-2017-1123 spa Celma Cases, Esther Becoming a teacher: The education in Social Sciencs Llegar a ser docente: la educación en las Ciencias Sociales Zaragoza Universidad de Zaragoza 2017 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ En el presente trabajo se trata de mostrar las competencias y conocimientos adquiridos a lo largo del curso del Máster Universitario en Profesorado de Secundaria Obligatoria, Bachillerato Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, Artísticas y Deportivas a partir de la reflexión y relación de dos trabajos centrales del curso llevando a cabo una defensa del perfil que debería tener un buen docente. Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas Derechos regulados por licencia Creative Commons Rivero Gracia, María Pilar dir. Universidad de Zaragoza Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales Didáctica de las Ciencias Sociales 545116@celes.unizar.es 1805755 http://zaguan.unizar.es/record/69177/files/TAZ-TFM-2017-1123.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:69177 driver trabajos-fin-master deposita:2018-03-01 TAZ TFM FEDU