Página principal > La compatibilidad de métodos: solución a una dicotomía educacional |
TAZ-TFM-2017-870 |
García Ibarz Alberto
Campos Bandrés, Iris Orosia (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2017
Departamento de Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales, Área de Didáctica de la Lengua y la Literatura
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
El registro pertenece a las siguientes colecciones:
Trabajos académicos > Trabajos Académicos por Centro > Facultad de Educación
Trabajos académicos > Trabajos fin de máster