69974 20180418133506.0 doi 10.17583/rise.2017.2996 sideral 105155 ART-2017-105155 spa (orcid)0000-0003-4530-9645 Iñiguez Berrozpe, T. Universidad de Zaragoza Learning with Adults: A Critical Pedagogical Introduction 2017 Access copy available to the general public Unrestricted Leona English, profesora de educación para adultos, y Peter Mayo, académico universitario especializado en educación a lo largo de la vida, presentan una obra que, dentro de la pedagogía crítica, y frente a la concepción instrumental del capital humano de las políticas neoliberales y la globalización, aboga por una concepción transformadora de la educación para adultos. En este sentido, la premisa de partida de los autores es la defensa de la educación a lo largo de la vida como una herramienta de emancipación, empoderamiento y transformación personal y social. Así, su trabajo se conforma cómo si de un “manifiesto por la educación de adultos” se tratase,... info:eu-repo/semantics/openAccess by http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/ info:eu-repo/semantics/review info:eu-repo/semantics/publishedVersion 4009 775 Universidad de Zaragoza Departamento de Psicología y Sociología Sociología 6, 3 (2017), 374-375 RISE RISE - International Journal of Sociology of Education 2014-3575 170937 http://zaguan.unizar.es/record/69974/files/texto_completo.pdf Versión publicada 30460 http://zaguan.unizar.es/record/69974/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada oai:zaguan.unizar.es:69974 articulos driver 2018-04-18-12:32:43 ARTICLE