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            <subfield code="0">(orcid)0000-0003-2206-2299</subfield>
            <subfield code="a">Vázquez Toledo, Sandra</subfield>
            <subfield code="u">Universidad de Zaragoza</subfield>
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            <subfield code="a">Análisis de la formación en liderazgo en las organizaciones educativas: un estudio en la Comunidad Autónoma de Aragón.</subfield>
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            <subfield code="a">Este estudio se centra en la detección de las distintas necesidades formativas en la competencia liderazgo desde la perspectiva de los equipos directivos y del profesorado de Aragón. El objetivo que se pretende es presentar el estado actual de la cuestión y plantear a partir de las mismas propuestas de mejora. La metodología de investigación es mixta. El proceso de recogida de datos se ha llevado a cabo mediante un cuestionario, entrevistas individuales semiestructuradas y grupos de discusión. Los resultados nos muestran que el liderazgo pedagógico se percibe como esencial y la formación para el mismo necesaria. Sin embargo, la formación que se recibe es limitada y los contenidos cuestionados, lo que provoca cierto desinterés para formarse en esta competencia. Entre las conclusiones cabe destacar que es necesario seguir formando al profesorado pero ajustando los planes formativos a las necesidades reales, lo que supone hacer menos hincapié en la gestión y más en estrategias y habilidades de liderazgo pedagógico.</subfield>
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            <subfield code="0">(orcid)0000-0002-9685-8399</subfield>
            <subfield code="a">Liesa Orús, Marta</subfield>
            <subfield code="u">Universidad de Zaragoza</subfield>
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            <subfield code="0">(orcid)0000-0002-3437-2406</subfield>
            <subfield code="a">Bernal Agudo, José Luis</subfield>
            <subfield code="u">Universidad de Zaragoza</subfield>
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            <subfield code="a">Universidad de Zaragoza</subfield>
            <subfield code="b">Departamento de Ciencias de la Educación</subfield>
            <subfield code="c">Didáctica y Organización Escolar</subfield>
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            <subfield code="g">18, 3 (2015), 39-54</subfield>
            <subfield code="p">Rev. electrón. interuniv. form. profr.</subfield>
            <subfield code="t">Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado</subfield>
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