Tormenta sobre la inspección. La represión franquista contra los inspectores de primera enseñanza de Navarra
Mikelarena Peña, F.M. (Universidad de Zaragoza)
Resumen: En este artículo se analizan las sanciones y castigos padecidos por cinco de los siete inspectores de primera enseñanza en Navarra en 1936. Navarra fue una de las provincias en las que la persecución contra la inspección fue mayor. También se examinan las acusaciones a través de los expedientes de depuración y de responsabilidades políticas. El análisis también incluye la comparación con la represión centrada en otros niveles de la educación pública.
This article analyses the sanctions and punishments suffered by five of the seven inspectors of primary education in Navarre in 1936. Navarre was among the provinces in which school inspectors were persecuted most intensely. The paper also examines records of purges, accusations and political responsibilities in addition to carrying out a comparison with repression targeting other levels of public education.
Idioma: Español
DOI: 10.5944/hme.4.2016.16019
Año: 2016
Publicado en: HISTORIA Y MEMORIA DE LA EDUCACION 4 (2016), 337-369
ISSN: 2444-0043
Tipo y forma: Artículo (Versión definitiva)
Área (Departamento): Biblioteconomía y Documentación (Departamento de Ciencias de la Documentación e Historia de la Ciencia)
Debe reconocer adecuadamente la autoría, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de una manera que sugiera que tiene el apoyo del licenciador o lo recibe por el uso que hace. No puede utilizar el material para una finalidad comercial.
Exportado de SIDERAL (2018-05-21-11:14:17)
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This article analyses the sanctions and punishments suffered by five of the seven inspectors of primary education in Navarre in 1936. Navarre was among the provinces in which school inspectors were persecuted most intensely. The paper also examines records of purges, accusations and political responsibilities in addition to carrying out a comparison with repression targeting other levels of public education.
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DOI: 10.5944/hme.4.2016.16019
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ISSN: 2444-0043
Tipo y forma: Artículo (Versión definitiva)
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Debe reconocer adecuadamente la autoría, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de una manera que sugiera que tiene el apoyo del licenciador o lo recibe por el uso que hace. No puede utilizar el material para una finalidad comercial.Exportado de SIDERAL (2018-05-21-11:14:17)
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Registro creado el 2018-05-21, última modificación el 2018-05-21