000070839 001__ 70839 000070839 005__ 20210930085402.0 000070839 0248_ $$2sideral$$a106147 000070839 037__ $$aART-2018-106147 000070839 041__ $$aspa 000070839 100__ $$0(orcid)0000-0001-9350-4897$$aTripiana Muñoz, Silvia 000070839 245__ $$aEficacia de la motivación en la enseñanza de la música instrumental. Valoración comparativa y modelos subyacentes inferidos de la bibliografía de didáctica del piano del siglo XX 000070839 260__ $$c2018 000070839 5060_ $$aAccess copy available to the general public$$fUnrestricted 000070839 5203_ $$aEl te´rmino motivacio´n proviene del verbo latino movere, que significa “moverse”. En la literatura especializada existen mu´ltiples definiciones, con grandes discrepancias entre ellas sobre la naturaleza precisa de este proceso que supone aquello que se quiere alcanzar, que mueve al individuo y que le ayuda a completar las tareas. Para introducir este estudio se tienen presente la definicio´n dada por Pintrich y Schunk (2006) ya que tiene en consideracio´n los elementos ba´sicos del te´rmino considerados por la mayori´a de los investigadores. Es decir, la motivacio´n como el proceso que dirige al sujeto hacia el objetivo o meta de una actividad o tarea, y a su vez la instiga y la mantiene. 000070839 540__ $$9info:eu-repo/semantics/openAccess$$aby-nc-nd$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ 000070839 655_4 $$ainfo:eu-repo/semantics/article$$vinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion 000070839 773__ $$g2, 1 (2018), 66-90$$pBol. investig. educ.-music.$$tBoletín de Investigación educativo-musical$$x0328-9346 000070839 85641 $$uadomu.com.ar/wp-content/uploads/sites/33/2018/05/BIEM-ADOMU-2-1.pdf$$zTexto completo de la revista 000070839 8564_ $$s558475$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/70839/files/texto_completo.pdf$$yVersión publicada 000070839 8564_ $$s71123$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/70839/files/texto_completo.jpg?subformat=icon$$xicon$$yVersión publicada 000070839 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:70839$$particulos$$pdriver 000070839 951__ $$a2021-09-30-08:25:39 000070839 980__ $$aARTICLE