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000075389 100__ $$0(orcid)0000-0001-7479-6951$$aCatalán Cantero, Carlos$$uUniversidad de Zaragoza
000075389 245__ $$aAnálisis comparado de normativas de evaluación: Cuestiones abiertas
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000075389 5203_ $$aLa evaluación forma parte del proceso de enseñanza-aprendizaje y su adaptación a las metodologías propugnadas por la declaración de Bolonia ha hecho que cambie, pasando de la evaluación por contenidos (p.e., mediante exámenes finales) a la evaluación por competencias, para la que se han propuesto distintos métodos (habitualmente en un contexto de evaluación continua), que además no tienen por qué ser excluyentes entre sí. Todo ello ha aumentado la flexibilidad de los modelos de evaluación pero también su complejidad, a la que se enfrentan profesores y alumnos. En este trabajo se realiza un análisis de las normativas de
evaluación de varias universidades representativas con Grado en Ingeniería Informática. A partir del mismo se identifican una serie de cuestiones que entendemos abiertas y que deben tenerse en cuenta a la hora de establecer una normativa.
000075389 540__ $$9info:eu-repo/semantics/openAccess$$aby-nc-nd$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
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000075389 700__ $$0(orcid)0000-0001-9895-0837$$aGallardo Casero, Jesús$$uUniversidad de Zaragoza
000075389 700__ $$0(orcid)0000-0001-9688-2260$$aBlesa Gascón, Alfonso$$uUniversidad de Zaragoza
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000075389 7102_ $$15007$$2570$$aUniversidad de Zaragoza$$bDpto. Informát.Ingenie.Sistms.$$cÁrea Lenguajes y Sistemas Inf.
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