75930 20210204133440.0 sideral 108865 ART-2018-108865 spa (orcid)0000-0003-1127-6160 Mazas, Beatriz Universidad de Zaragoza Llevamos los minerales al aula: actividades para trabajar la modelización 2018 Access copy available to the general public Unrestricted En este artículo se presenta una secuencia didáctica de cuatro actividades para trabajar el modelo de mineral y los resultados obtenidos de su la aplicación con estudiantes con formación diferente. Los objetivos de la secuencia son que: 1) los futuros profesores desarrollen el modelo de mineral, relacionándolo con sus propiedades (nivel macroscópico), su estructura interna y composición (nivel microscópico) y sus posibles usos y 2) reconozcan la importancia de la modelización como actividad científica. La secuencia se diseñó inicialmente para trabajarla con futuros maestros y se adaptó para futuros profesores de Educación Secundaria. Los resultados muestran que se ha producido una profundización en el modelo de mineral de los dos grupos de estudiantes. Así, los futuros maestros han aprendido la importancia de las propiedades de los minerales, cómo analizar dichas propiedades y cómo algunas de esas propiedades les confieren una determinada utilidad. Sin embargo, aunque han percibido que las propiedades macroscópicas se relacionan con las microscópicas, estas últimas apenas se han incorporado al modelo final debido a las dificultades que presenta su identificación. En cuanto a los de secundaria, perciben las limitaciones de su modelo tanto en los aspectos basados en la definición académica como en los relativos a sus experiencias con minerales. En aquellos casos en que estas experiencias han sido escasas, destacan la comprensión de las propiedades de los minerales y cómo dichas propiedades determinan sus usos. Todos ellos enfatizan el valor de la secuencia de actividades no solo para la construcción personal del modelo, sino también para trabajar en niveles no universitarios. info:eu-repo/grantAgreement/ES/MINECO/EDU2015-66643-C2-2-P info:eu-repo/grantAgreement/ES/MINECO/EDU2016-76743-P info:eu-repo/grantAgreement/ES/UZ/JIUZ-2015-CIE-04 info:eu-repo/semantics/openAccess All rights reserved http://www.europeana.eu/rights/rr-f/ info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Bravo, Beatriz (orcid)0000-0002-2597-7585 Mateo, Ester Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0003-3072-7318 Lucha, Pedro Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0002-7075-9683 Cortés, Ángel Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0003-1824-708X Martínez-Peña, Begoña Universidad de Zaragoza 2001 205 Universidad de Zaragoza Dpto. Didáctica Cienc. Experi. Área Didáctica Ciencias Exper. 26, 3 (2018), 340-351 Enseñ. cienc. tierra Enseñanza de las ciencias de la tierra 1132-9157 https://www.raco.cat/index.php/ECT/article/view/343194/434340 Texto completo de la revista 2028264 http://zaguan.unizar.es/record/75930/files/texto_completo.pdf Versión publicada 102356 http://zaguan.unizar.es/record/75930/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada oai:zaguan.unizar.es:75930 articulos driver 2021-02-04-13:33:43 ARTICLE