76088 20190110111045.0 sideral 109204 ART-2018-109204 spa Belenguer Losfablos, Isabel Pasado, presente y futuro de la Educación Física en el colegio Salesianos Huesca. Un proceso compartido de reflexión de la práctica docente y planificación de un itinerario coordinado de aprendizajes 2018 Access copy available to the general public Unrestricted Para nuestro equipo de personas la primera y más alta intención de la acción educativa es promover la integración, la cohesión social, la participación y la calidad de vida de todos y todas, especialmente de los jóvenes y niños que se encuentran en diversas formas y por diversos motivos marginados de la sociedad. Para desarrollar al máximo el potencial de cada uno de los alumnos y alumnas y favorecer la adquisición de competencias que les permitan ser agentes de cambio para la justicia y equidad social, es clave aprovechar todas las sinergias, itinerarios y conocimientos que puedan compartirse entre la comunidad educativa para favorecer aprendizajes significativos con la máxima eficiencia. Así generar una cultura de escuela que aprende supone una estrategia fundamental en los procesos de innovación sistémica desarrollados en la escuela... info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc-sa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Ibor Marcuello, Antonio López Lorda, Nicolás (orcid)0000-0002-7076-6621 Julián Clemente, José Antonio Universidad de Zaragoza 3001 187 Universidad de Zaragoza Dpto. Expres.Music.Plást.Corp. Área Didáctica Expres.Corporal 25 (2018), 54-58 Forum Aragón Forum Aragón 2174-1077 http://feae.eu/wp-content/uploads/2018/11/ForumAragon25.pdf Texto completo de la revista 875624 http://zaguan.unizar.es/record/76088/files/texto_completo.pdf Versión publicada 114342 http://zaguan.unizar.es/record/76088/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada oai:zaguan.unizar.es:76088 articulos driver 2019-01-10-10:39:32 ARTICLE