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            <subfield code="a">Mendioroz Lacambra, Ana</subfield>
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            <subfield code="a">Componentes y dimensiones que caracterizan una buena praxis en Educación Infantil (0-3 años)</subfield>
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            <subfield code="a">Para mejorar la calidad educativa, es fundamental investigar y visibilizar buenas prácticas docentes. Desde hace varios años y en esta línea, las autoras intervienen en proyectos de innovación e investigación centrados en la Educación Infantil, lo que les ha permitido conocer y analizar la realidad educativa de esta etapa. Este artículo se centra en los resultados de un proyecto concreto de investigación, en el que participan universidades de ámbito europeo y latinoamericano con el objetivo de reconocer, analizar, normalizar, representar y hacer visibles 100 buenas prácticas en Educación Infantil, en un marco plural de características y condiciones. Se emplea una metodología cualitativa que permite vincular creencias implícitas con las prácticas docentes, y se recopilan los datos mediante entrevistas, observaciones en el aula y registros. En esta ocasión se presentan los criterios registrados por el grupo de investigación para reconocer buenas prácticas en el tramo 0-3 años, donde se evidencian, mediante las narrativas de las docentes, apoyadas por las observaciones y registros realizados en el aula, los componentes conceptuales y operacionales que caracterizan una buena praxis en Educación Infantil, en la línea de estudios precedentes.</subfield>
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            <subfield code="0">(orcid)0000-0002-6757-7598</subfield>
            <subfield code="a">Rivero Gracia, María Pilar</subfield>
            <subfield code="u">Universidad de Zaragoza</subfield>
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            <subfield code="a">Universidad de Zaragoza</subfield>
            <subfield code="b">Dpto. Didác.Leng.y CC.HH.y SS.</subfield>
            <subfield code="c">Área Didáctica Ciencias Socia.</subfield>
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            <subfield code="g">37, 1 (2019), 217-230</subfield>
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            <subfield code="t">RIE-REVISTA DE INVESTIGACION EDUCATIVA</subfield>
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