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            <subfield code="a">Rami Zafra, Alicia</subfield>
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            <subfield code="a">The innovation laboratoy of the aragonese rural school</subfield>
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            <subfield code="a">El laboratorio de innovación de la escuela rural aragonesa</subfield>
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            <subfield code="a">Zaragoza</subfield>
            <subfield code="b">Universidad de Zaragoza</subfield>
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            <subfield code="b">Creative Commons</subfield>
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            <subfield code="a">El siguiente documento analiza la escuela rural aragonesa. Desde el año 1970 donde el gobierno idealizó una política de concentración, luego en la década de los ochenta y tras haber fracasado la anterior centralización de escolares se proclamó el Real Decreto de Educación Compensatoria, sentando las bases para que luego en los 90 la LOGSE cambiase el panorama educativo. Actualmente, la escuela rural aragonesa posee propuestas exitosas. La utilización de Tablet PC en Ariño, la convivencia de Alpartir, el programa de Leer Juntos en Ballobar y los centros rurales de innovación educativa son los proyectos innovadores a estudiar.</subfield>
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            <subfield code="a">Graduado en Magisterio en Educación Primaria</subfield>
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            <subfield code="a">Derechos regulados por licencia Creative Commons</subfield>
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            <subfield code="a">Juan Borroy, Víctor M.</subfield>
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            <subfield code="a">Universidad de Zaragoza</subfield>
            <subfield code="b">Ciencias de la Educación</subfield>
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            <subfield code="a">deposita:2019-01-15</subfield>
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