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000077367 1001_ $$aSin Torres, Alberto
000077367 24200 $$aThe ARASAAC’s pictograms as support for the sentences’ construction with pre-primary children in an ordinary school
000077367 24500 $$aLos pictogramas de ARASAAC como apoyo para la construcción de oraciones con alumnos de educación infantil en un centro ordinario
000077367 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2018
000077367 500__ $$aAporta en secretaría el material físico. Resumen disponible también en inglés.
000077367 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000077367 520__ $$aEn los últimos años los pictogramas de ARASAAC (Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa) han alcanzado una notable presencia en los centros educativos aragoneses. Este programa comenzó en el ámbito de la Educación Especial aunque ha adquirido también relevancia para su utilización en ámbitos no exclusivamente educativos y también en espacios ordinarios, no directamente relacionados con las NEE. En este trabajo se desarrolla una investigación que analiza la utilidad de estos pictogramas con alumnos sin diagnóstico de NEE que están comenzando a estructurar oraciones (concretamente niños y niñas de primer curso del segundo ciclo de educación infantil). Por medio de esta investigación desarrollada con ocho niños y niñas en el CRA del Ebro se ha buscado conocer cómo la utilización de pictogramas puede ayudarles a elaborar oraciones más complejas.
000077367 521__ $$aMáster Universitario en Aprendizaje a lo largo de la vida en contextos multiculturales
000077367 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000077367 700__ $$aAlves Vicente, Adoración$$edir.
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