000077377 001__ 77377 000077377 005__ 20190226114755.0 000077377 037__ $$aTAZ-TFM-2018-577 000077377 041__ $$aspa 000077377 1001_ $$aPérez Arteaga, Miguel Ángel 000077377 24200 $$aCreativity and education. Proposal to create a new subject "creativity for a new economy", mandatory for all high school students and designed with the goal to develop students’ innate abilities. 000077377 24500 $$aCreatividad y educación. Propuesta de creación de una nueva asignatura "creatividad para una nueva economía",de carácter obligatorio para todos los alumnos de secundaria y diseñada con el objetivo de desarrollar las habilidades creativas innatas de los alumnos 000077377 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2018 000077377 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ 000077377 520__ $$aEste Trabajo Fin de Máster, más que un trabajo clásico de investigación es una reflexión personal en torno al mundo de la educación y al papel que ésta debe de cumplir ante los retos a los que nos enfrentamos como sociedad en el actual sistema globalizado. La memoria se estructura comenzando por una parte dedicada a una reflexión general en torno a la educación y continúa introduciendo el concepto de creatividad. ¿Qué es la creatividad?, ¿es necesaria su inclusión en nuestro sistema educativo?, ¿de qué manera podemos hacerlo? Tras analizar las diferentes materias que se imparten en la Educación Secundaria Obligatoria y en Bachillerato, en el área de la Economía, se selecciona la asignatura Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial como la materia más adecuada sobre la que es posible implementar procesos o técnicas para el fomento de la creatividad. Se analiza el curriculum de la asignatura, sus metodologías y se estudian las posibilidades de mejora. A partir de este análisis se propone la creación de una nueva asignatura Creatividad para una nueva economía, en la que junto a la adquisición de unas competencias específicas en conocimientos relacionados con la Economía de la Empresa, se persigue la consecución por parte de los alumnos de las competencias transversales: trabajo en equipo, creativo y saber exponer ideas en público; habilidades imprescindibles para un individuo que debe enfrentarse a los retos del mundo actual. La parte final del trabajo desarrolla esta asignatura, ofreciendo un conjunto de conceptos, de modos de trabajo, de herramientas sobre las que ésta podría pivotar, y que constituirían en conjunto un Proyecto de Innovación docente. 000077377 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas 000077377 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons 000077377 700__ $$aGorgemans, Sophie$$edir. 000077377 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bDirección y Organización de Empresas$$cOrganización de Empresas 000077377 8560_ $$f139604@celes.unizar.es 000077377 8564_ $$s754978$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/77377/files/TAZ-TFM-2018-577.pdf$$yMemoria (spa) 000077377 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:77377$$pdriver$$ptrabajos-fin-master 000077377 950__ $$a 000077377 951__ $$adeposita:2019-02-26 000077377 980__ $$aTAZ$$bTFM$$cFEDU 000077377 999__ $$a20180704110409.CREATION_DATE