77500 20190226114759.0 TAZ-TFM-2018-139 spa Galar Gimeno, José Luis Storytelling: a tool capable of increasing communication skills Storytelling: una herramienta capaz de aumentar las competencias comunicativas Zaragoza Universidad de Zaragoza 2018 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ El trabajo plantea la importancia, cada vez creciente, de ser competente a la hora de comunicar, sobre todo si se pretende que el mensaje llegue a la audiencia y ésta lo asuma como propio, lo difunda y propague entre otras audiencias. Para ello, se aborda el uso del storytelling como herramienta comunicativa en la actualidad y en diferentes ámbitos, poniendo el acento en el de la educación. Pretende investigar qué elementos fundamentales componen el constructo storytelling, para desde aquí indagar si las competencias comunicativas de una persona (docentes en ejercicio o futuros docentes) pueden aumentar convirtiéndola en mejor comunicadora, favoreciendo su calidad profesional a través de la adquisición de conocimiento sobre el uso del storytelling. Máster Universitario en Aprendizaje a lo largo de la vida en contextos multiculturales Derechos regulados por licencia Creative Commons Cortés Pascual, Alejandra dir. Universidad de Zaragoza Ciencias de la Educación Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educ. 468262@celes.unizar.es 1395667 http://zaguan.unizar.es/record/77500/files/TAZ-TFM-2018-139_ANE.pdf Anexos (spa) 2052816 http://zaguan.unizar.es/record/77500/files/TAZ-TFM-2018-139.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:77500 driver trabajos-fin-master deposita:2019-02-26 TAZ TFM FEDU 20180621093754.CREATION_DATE