000077553 001__ 77553 000077553 005__ 20190226114800.0 000077553 037__ $$aTAZ-TFG-2018-4769 000077553 041__ $$aspa 000077553 1001_ $$aGarcés Girón, Leticia 000077553 24200 $$aBullying from its roots in children. Detection and prevention 000077553 24500 $$aEl bullying desde sus raíces en infantil: detección y prevención 000077553 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2018 000077553 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ 000077553 520__ $$aEl presente trabajo constará de una revisión teórica sobre la problemática del bullying que se da en las escuelas de educación infantil y primaria de este país, especialmente, va a estar dirigido a la etapa del segundo ciclo de Educación Infantil. Habrá una propuesta de programa de prevención primaria del acoso escolar formada por una serie de juegos, dirigida para niños de cuatro y cinco años. Estos juegos harán partícipes tanto a los alumnos y maestros como a la familia. La intención de esta propuesta será la de evitar que los conflictos que les pueden llegar a surgir en estas edades perduren en el futuro y, de este modo, lleguemos a tener a niños y niñas con el rol de víctimas o agresores. Así pues, desde la prevención lo que pretendemos es eliminar estas conductas agresivas que podrían dar lugar al acoso escolar en las escuelas. 000077553 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Infantil 000077553 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons 000077553 700__ $$aClaver Turiégano, Esther$$edir. 000077553 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$b $$c 000077553 8560_ $$f601932@celes.unizar.es 000077553 8564_ $$s904623$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/77553/files/TAZ-TFG-2018-4769.pdf$$yMemoria (spa) 000077553 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:77553$$pdriver$$ptrabajos-fin-grado 000077553 950__ $$a 000077553 951__ $$adeposita:2019-02-26 000077553 980__ $$aTAZ$$bTFG$$cFCHE 000077553 999__ $$a20181127122202.CREATION_DATE