López Arceiz, Marina Liesa Orús, Marta Trastorno del Espectro Autista Este trabajo está dividido en dos partes; la primera parte es un marco teórico en el que se expone el autismo y el tratamiento y educación que ha recibido las personas con T.E.A ( Trastorno del Espectro Autista) a lo largo de la historia reciente. Se realiza un recorrido desde la exclusión, y segregación que existió hacia las personas con discapacidad hasta llegar a una inclusión de estas en la sociedad y en el sistema educativo y conseguir una educación de calidad y de equidad para todos por igual. En segundo lugar, hay una parte práctica, que consiste en un estudio de caso sobre las respuesta educativa que en un centro ordinario se da a un niño con Autismo en la Etapa de Educación Infantil y una propuesta de intervención con el diseño de tres sesiones que se realizan con un niño autista de 3 años de edad, de ellas pude implementar dos. spa Universidad de Zaragoza Zaragoza 2018

http://zaguan.unizar.es/record/77988/files/TAZ-TFG-2018-1498.pdf;

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