<secondary-title/> </titles> <doi/> <pages/> <volume/> <number/> <dates> <year>2018</year> <pub-dates> <date>2018</date> </pub-dates> </dates> <abstract>Introducción: Hoy en día la forma de gestionar el conocimiento dentro del proceso de transformación social se relaciona de forma íntima con la denominada revolución digital, desarrollándose una interacción constante y bidireccional entre la tecnología y la sociedad. La denominada eSalud recoge la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el ámbito de la salud. El presente paradigma socio-sanitario no parece indiferente para la enfermería, que comienza a utilizar herramientas 2.0 como medio de interacción profesional para su divulgación y visibilidad científica. Actualmente, las redes sociales (RRSS), blogs, páginas Web, aplicaciones móviles (Apps), etc., son los espacios de interacción en primer plano y con mayor repercusión que forman parte de la denominada Web social. Objetivos: Analizar la utilización de las TIC como recurso de salud por los enfermeros del Hospital General de la Defensa y el alumnado de enfermería de la Universidad de Zaragoza durante el año 2018. Metodología: se llevó a cabo un estudio descriptivo observacional de carácter contrastivo entre los titulados y los alumnos estudiando el consumo y la producción de contenidos de salud en el ámbito de la enfermería. Resultados: ambos grupos a estudio, titulados (n=73) y alumnos (n=155), utilizaron las TIC para aspectos relacionados con su trabajo o estudios. Se observó que el consumo de contenidos se realizaba mayoritariamente a través de las redes sociales, sólo por detrás de las páginas web y mediante el uso del teléfono móvil. Las diferencias fueron significativas en la difusión y producción de contenidos, siendo los titulados hombres los que más contenidos de elaboración propia compartían. Aunque la difusión fue baja en ambos casos, solo un 7,10% de los alumnos y 32,9% de los titulados compartían contenidos de salud en Internet. Conclusiones: la Enfermería como ciencia adquiere un corpus de conocimiento propio y específico que debe transmitir. La utilización de las TIC como recurso de salud brinda un amplio abanico de posibilidades fomentando los cuidados de valor y calidad mediante el uso de todos los recursos disponibles. El consumo de contenidos digitales es un hecho en la población estudiada, sin embargo son muy pocos los alumnos y los profesionales que comienzan a difundir y producir contenidos de salud. Palabras clave: “enfermería”, “esalud”, “msalud”, “red social”, “aplicaciones móviles”, “blog”, “comunicación en salud”, “telemedicina”, “alfabetización en salud”, “empoderamiento”, “sociedad red” e “innovación en cuidados”.</abstract> </record> </records> </xml>

Martínez Allueva, Irene Satústegui Dordá, Pedro José <secondary-title/> </titles> <doi/> <pages/> <volume/> <number/> <dates> <year>2018</year> <pub-dates> <date>2018</date> </pub-dates> </dates> <abstract>Introducción: Hoy en día la forma de gestionar el conocimiento dentro del proceso de transformación social se relaciona de forma íntima con la denominada revolución digital, desarrollándose una interacción constante y bidireccional entre la tecnología y la sociedad. La denominada eSalud recoge la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el ámbito de la salud. El presente paradigma socio-sanitario no parece indiferente para la enfermería, que comienza a utilizar herramientas 2.0 como medio de interacción profesional para su divulgación y visibilidad científica. Actualmente, las redes sociales (RRSS), blogs, páginas Web, aplicaciones móviles (Apps), etc., son los espacios de interacción en primer plano y con mayor repercusión que forman parte de la denominada Web social. Objetivos: Analizar la utilización de las TIC como recurso de salud por los enfermeros del Hospital General de la Defensa y el alumnado de enfermería de la Universidad de Zaragoza durante el año 2018. Metodología: se llevó a cabo un estudio descriptivo observacional de carácter contrastivo entre los titulados y los alumnos estudiando el consumo y la producción de contenidos de salud en el ámbito de la enfermería. Resultados: ambos grupos a estudio, titulados (n=73) y alumnos (n=155), utilizaron las TIC para aspectos relacionados con su trabajo o estudios. Se observó que el consumo de contenidos se realizaba mayoritariamente a través de las redes sociales, sólo por detrás de las páginas web y mediante el uso del teléfono móvil. Las diferencias fueron significativas en la difusión y producción de contenidos, siendo los titulados hombres los que más contenidos de elaboración propia compartían. Aunque la difusión fue baja en ambos casos, solo un 7,10% de los alumnos y 32,9% de los titulados compartían contenidos de salud en Internet. Conclusiones: la Enfermería como ciencia adquiere un corpus de conocimiento propio y específico que debe transmitir. La utilización de las TIC como recurso de salud brinda un amplio abanico de posibilidades fomentando los cuidados de valor y calidad mediante el uso de todos los recursos disponibles. El consumo de contenidos digitales es un hecho en la población estudiada, sin embargo son muy pocos los alumnos y los profesionales que comienzan a difundir y producir contenidos de salud. Palabras clave: “enfermería”, “esalud”, “msalud”, “red social”, “aplicaciones móviles”, “blog”, “comunicación en salud”, “telemedicina”, “alfabetización en salud”, “empoderamiento”, “sociedad red” e “innovación en cuidados”.</abstract> </record> </records> </xml>