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000078384 1001_ $$aCásedas Gérez, Ana María
000078384 24200 $$aFacilities and difficulties perceived by Primary Education students in artistic-expressive activities
000078384 24500 $$aFacilidades y dificultades percibidas por el alumnado de Educación Primaria en actividades motrices artístico-expresivas
000078384 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2018
000078384 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000078384 520__ $$aEl objetivo de la investigación es analizar las facilidades y dificultades percibidas, en una propuesta de intervención didáctica de expresión corporal, por el alumnado de un centro de educación primaria. La población objeto de estudio consta de 22 sujetos (13 mujeres y 9 hombres), del CEIP Pilar Bayona de Cuarte de Huerva, en Zaragoza. Se utilizan los diarios personales y el análisis de contenido como instrumentos, así como el software QSR-NVIVO 11 para el tratamiento de datos. Se extrae de los resultados obtenidos que toda la muestra experimenta en alguna sesión de la propuesta didáctica dificultades en su desarrollo. Es el miedo al ridículo o la vergüenza, la emoción más destacada para las fases de intervención. En sentido contrario, la exposición en la creación de movimientos, supone mayor facilidad.
000078384 521__ $$aMáster Universitario en Aprendizaje a lo largo de la vida en contextos multiculturales
000078384 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000078384 700__ $$aCanales Lacruz, María Inmaculada$$edir.
000078384 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bExpresión Musical, Plástica y Corporal$$cDidáctica de la Expresión Corporal
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