Reliquias, cultos y comportamientos colectivos a lo largo de la Historia; 1ª ed.

Alfaro Pérez, Fco. José ; Naya Franco, Carolina

2019
Servicio de Publicaciones. Universidad de Zaragoza Zaragoza
ISBN: 978-84-16723-72-0

Resumen: Cierto es que Supra Devotionem. Reliquias, cultos y comportamientos colectivos a lo largo de la Historia, es resultado de la suma de estudios relacionados o elaborados en el Proyecto de Innovación Docente PIIDUZ_18_433, pero no sólo es eso. En realidad, se trata de un foro donde han confluido otros muchos proyectos y grupos de investigación, de naturaleza bien distinta, para observar el fenómeno de las reliquias, los cultos y sus comportamientos sociales y culturales desde una perspectiva amplia y compleja. Dicho objeto, ha sido analizado desde sus orígenes hasta la contemporaneidad, si bien es cierto que los siglos XVI, XVII y XVIII han tenido un mayor desarrollo, del mismo modo que lo tuvieron las reliquias en ese largo periodo de esta nuestra Europa occidental. La obra se estructura en cinco grandes bloques cronológicos: Antigüedad, edades Media, Moderna y Contemporánea y, finalmente, un apartado de dicado a Otras Reliquias donde se han tratado de establecer nexos de relación o de comparación con lo acontecido en otras culturas no europeas. En buena medida trabajar la Historia es comparar, cruzar información y formular preguntas nuevas a viejos problemas; y esto es lo que hemos tratado de poner en práctica en este libro de la mano de estudiosos -investigadores consagrados, pero también alumnos destacados que realizan sus primeras incursiones en el ámbito de la investigaciónprocedentes de diferentes áreas del saber (Historia, Historia del Arte, Filología, Antropología, etc.), tanto de la propia Universidad de Zaragoza donde se publica, como de otras instituciones como la Universidad Complutense de Madrid, la Real Academia de San Luis, el Archivo Diocesano de Zaragoza o el Museo Alma Mater, entre otros. Reza el dicho que la unión hace la fuerza, pero ese encuentro además propicia el debate, la confrontación de ideas y, en suma, el avance del conocimiento. Confiemos que el ejercicio aquí presentado cumpla en alguna medida con nuestra pretensión

DOI: 10.26754/uz.978-84-16723-72-0