Forcén Vázquez, Paula Zapatero Herranz, Jesús La figura del orientador en la relación familia-escuela En la siguiente investigación exploratoria se intentará averiguar el grado de importancia que los distintos miembros de la comunidad educativa otorgan a la relación entre la familia y la escuela. Investigaremos hasta qué punto se responsabilizan escuela y familia de los éxitos y fracasos escolares de los alumnos. Al mismo tiempo, exploraremos qué factores inciden en la relación familia-escuela y qué papel juega o puede jugar la orientación educativa en dicha relación. Todo ello, basándonos un muestreo de tipo intencional (por facilidad de acceso a la muestra). Del mismo modo, describiremos la función del orientador en este vínculo familia-escuela, las diferentes variables que influyen tanto positiva como negativamente y posibles consecuencias y propuestas de mejora. spa Universidad de Zaragoza Zaragoza 2012

http://zaguan.unizar.es/record/8190/files/TAZ-TFM-2012-288_ANE.pdf; http://zaguan.unizar.es/record/8190/files/TAZ-TFM-2012-288.pdf;

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