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<dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:invenio="http://invenio-software.org/elements/1.0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><dc:language>spa</dc:language><dc:creator>Sebastián Liso, Esther</dc:creator><dc:creator>Briz Villanueva, Ezequiel</dc:creator><dc:title>La influencia de la sociedad en los adolescentes a través del estudio de Un mundo feliz de Aldous Huxley</dc:title><dc:identifier>TAZ-TFM-2012-303</dc:identifier><dc:description>La materia de Lengua Castellana y Literatura de los Institutos de Educación Secundaria permite muy fácilmente sustituir el aprendizaje "tradicional" por metodologías más activas: prácticas, debates, discusiones, etc. El Máster en formación del profesorado pretende que los conocimientos científicos que los estudiantes universitarios hemos adquirido se complementen con una formación didáctica y pedagógica con el objetivo de que seamos capaces de transmitir esos conocimientos a los adolescentes de la manera más fructífera posible. La forma de lograrlo es desarrollar una serie de competencias fundamentales, que vamos a prácticar durante el Máster y se van a describir en este Trabajo. Después, mediante un Proyecto de innovación e investigación docente llevado a cabo en un centro de enseñanza real y una serie de propuestas de innovación, se pretende hacer una pequeña aportación a las Programaciones Anuales y a la educación en general.</dc:description><dc:publisher>Universidad de Zaragoza</dc:publisher><dc:date>2012</dc:date><dc:source>http://zaguan.unizar.es/record/8209</dc:source><dc:identifier>http://zaguan.unizar.es/record/8209</dc:identifier><dc:identifier>oai:zaguan.unizar.es:8209</dc:identifier></dc:dc>

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