000084534 001__ 84534 000084534 005__ 20191111224552.0 000084534 0247_ $$2doi$$a10.26754/CINAIC.2019.0006 000084534 037__ $$aCOMPON-2019-CINAIC-0006 000084534 041__ $$aspa 000084534 100__ $$aBarranco Cervantes, Patricia$$uColegio ZOLA (Las Rozas), España 000084534 245__ $$aAprendizaje servicio y objetivos de desarrollo sostenible 000084534 260__ $$c2019 000084534 506__ $$aAccess copy available to the general public$$fUnrestricted 000084534 5203_ $$a“Fin de la Pobreza-Hambre Cero” ha sido un proyecto piloto dirigido a participar en dos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la agenda 2030 planteados por la UNESCO,. La solidaridad, la igualdad y la lucha por los derechos fundamentales, han estado entre los valores trabajados en el desarrollo del proyecto piloto. Partiendo de la implementación de metodologías activas, un viaje alrededor del mundo fue el escenario donde, la superación de retos la implicación y la necesidad de ayudar motivaron la apertura de nuestras aulas, llevando el aprendizaje-servicio a la aplicación práctica más pura en “Shakinah” una escuela de Molo (Kenia). 000084534 540__ $$9info:eu-repo/semantics/openAccess$$aby-nc-nd$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ 000084534 655_4 $$aComunicación 000084534 700__ $$aGonzález González, Juan$$uColegio ZOLA (Las Rozas), España 000084534 773__ $$dZaragoza$$gAprendizaje, Innovación y Cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación. CINAIC 2019 (9-11 de Octubre de 2019, Madrid, España) 000084534 8564_ $$s721223$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/84534/files/006.pdf 000084534 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:84534$$pcomunicaciones-ponencias 000084534 970__ $$aCOMPON-2019-CINAIC-0006 000084534 980__ $$aCOMPON