84557 20191111224553.0 doi 10.26754/CINAIC.2019.0034 COMPON-2019-CINAIC-0034 spa Quintanilla, Martha Leticia Universidad Nacional Autónoma de Honduras, Honduras Una estrategia para el desarrollo de competencias docentes para la práctica de la innovación educativa en la UNAH: resultados2014-2018 2019 Access copy available to the general public Unrestricted Este trabajo presenta una estrategia y resultados para el desarrollo y fortalecimiento de las competencias del profesorado para la gestión y práctica de la innovación educativa en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. Se estableció un programa de formación y acompañamiento técnico y pedagógico en uso educativo de las TIC y mediación pedagógica. Se logró la capacitación de 2981 en diversas herramientas tecnológicas, 933 en diseño de asignaturas y docencia en línea y 888 docentes implicados en proyectos de innovación. Asimismo, un mayor empoderamiento de la cultura de la innovación en los profesores, resultado de la puesta en marcha del modelo de innovación educativa de la UNAH y ciclo de la innovación para el desarrollo de la innovación pedagógica. info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc-nd http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Comunicación Andrade, Alan Javier Universidad Nacional Autónoma de Honduras, Honduras Zaragoza Aprendizaje, Innovación y Cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación. CINAIC 2019 (9-11 de Octubre de 2019, Madrid, España) 769153 http://zaguan.unizar.es/record/84557/files/034.pdf oai:zaguan.unizar.es:84557 comunicaciones-ponencias COMPON-2019-CINAIC-0034 COMPON