84582 20191111224553.0 doi 10.26754/CINAIC.2019.0063 COMPON-2019-CINAIC-0063 spa García Magro, Cristina Universidad Rey Juan Carlos, España Gamificación e Innovación Educativa: Diseño y Puesta en Práctica en Educación Superior 2019 Access copy available to the general public Unrestricted El presente trabajo tiene por objeto la propuesta de una actividad gamificada que facilite a los estudiantes la adquisición de competencias exigidas en el Espacio Europeo de Educación Superior. La práctica gamificada está diseñada para estudiantes de primer curso pertenecientes al Grado en ADE y matriculados de la asignatura Introducción a la Empresa. A pesar de que un sistema de gamificación no es universal, se pretende ofrecer un marco de trabajo que sirva de referencia a la comunidad docente. Adicionalmente, se contribuye con la consideración que no es condición necesaria disponer de un soporte tecnológico avanzado para desarrollar actividades gamificadas, si bien, la condición suficiente ha de ser conseguir un entorno capaz de influir en el comportamiento de los estudiantes. info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc-nd http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Comunicación Martín Peña, María Luz Universidad Rey Juan Carlos, España Díaz Garrido, Eloísa Universidad Rey Juan Carlos, España Ybarra Linares, Jorge Antonio Universidad Rey Juan Carlos, España Zaragoza Aprendizaje, Innovación y Cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación. CINAIC 2019 (9-11 de Octubre de 2019, Madrid, España) 940315 http://zaguan.unizar.es/record/84582/files/063.pdf oai:zaguan.unizar.es:84582 comunicaciones-ponencias COMPON-2019-CINAIC-0063 COMPON