000084628 001__ 84628 000084628 005__ 20191111224555.0 000084628 0247_ $$2doi$$a10.26754/CINAIC.2019.0111 000084628 037__ $$aCOMPON-2019-CINAIC-0111 000084628 041__ $$aspa 000084628 100__ $$aRodríguez Ávila, Nuria$$uUniversidad de Barcelona, España 000084628 245__ $$acooperativo en Arquitectura 000084628 260__ $$c2019 000084628 506__ $$aAccess copy available to the general public$$fUnrestricted 000084628 5203_ $$aLas prácticas externas de los estudiantes universitarios son una forma de adquisición de competencias y habilidades. Este trabajo trata de profundizar en cómo este tipo de actividades ayudan y preparan a los estudiantes para su actividad futura profesional. La Facultad de Economía y Empresa (FEE) de la Universitat de Barcelona (UB) trata de mejorar la ocupabilidad a través de proyectos como: “Plan de desarrollo del talento para la ocupación”, el “Plan de consolidación de Formación en Economía Social y solidaria o cooperativas” y por último el Proyecto RIMDA. Los principales indicadores que analizamos explican la evolución de las prácticas externas, estudio de las entidades colaboradoras en las que se realizan las prácticas, valoración de los tutores de las entidades, diferenciación entre prácticas curriculares y extracurriculares. 000084628 540__ $$9info:eu-repo/semantics/openAccess$$aby-nc-nd$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ 000084628 655_4 $$aComunicación 000084628 700__ $$aRiera Prunera, Mª Carmen$$uUniversidad de Barcelona, España 000084628 700__ $$aBlasco Martel , Yolanda$$uUniversidad de Barcelona, España 000084628 773__ $$dZaragoza$$gAprendizaje, Innovación y Cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación. CINAIC 2019 (9-11 de Octubre de 2019, Madrid, España) 000084628 8564_ $$s799928$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/84628/files/111.pdf 000084628 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:84628$$pcomunicaciones-ponencias 000084628 970__ $$aCOMPON-2019-CINAIC-0111 000084628 980__ $$aCOMPON