84642 20191111224555.0 doi 10.26754/CINAIC.2019.0127 COMPON-2019-CINAIC-0127 spa Fidalgo Blanco, Ángel Universidad Politécnica de Madrid, España Método para diseñar buenas prácticas de innovación educativa docente: percepción del profesorado 2019 Access copy available to the general public Unrestricted Gran parte de las universidades e instituciones educativas realizan convocatorias de innovación docente para fomentar que el profesorado la aplique en sus asignaturas. La realización de las propuestas de innovación educativa las realiza el profesorado, en algunos casos sin tener ni experiencia ni conocimientos en innovación educativa, pero con una gran voluntad por mejorar el aprendizaje en sus asignaturas. En este trabajo se presenta un método de aplicación de la innovación educativa que permite al profesorado seguir un conjunto de pasos y procedimientos para diseñar una propuesta de innovación educativa que sea eficaz, eficiente, transferible y sostenible. info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc-nd http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Comunicación Sein-Echaluce Lacleta, María Luisa Universidad de Zaragoza, España García-Peñalvo, Francisco José Universidad de Salamanca, España Balbín Bastidas, Ana María Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú Zaragoza Aprendizaje, Innovación y Cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación. CINAIC 2019 (9-11 de Octubre de 2019, Madrid, España) 773249 http://zaguan.unizar.es/record/84642/files/127.pdf oai:zaguan.unizar.es:84642 comunicaciones-ponencias COMPON-2019-CINAIC-0127 COMPON