<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
<records>
<record>
  <contributors>
    <authors>
      <author>Albendea Rillo, Raquel</author>
      <author>Gil Quílez, María José</author>
    </authors>
  </contributors>
  <titles>
    <title>Textos, dibujos, diagramas...¿Se aprende igual con materiales distintos?</title>
    <secondary-title/>
  </titles>
  <doi/>
  <pages/>
  <volume/>
  <number/>
  <dates>
    <year>2012</year>
    <pub-dates>
      <date>2012</date>
    </pub-dates>
  </dates>
  <abstract>El principal objetivo de esta investigación es analizar la forma de aprendizaje de los alumnos, así como las habilidades que éstos desarrollan a partir de distintos tipos de materiales (texto, dibujos, diagramas…) en los que se muestra la misma información pero con un tipo de lenguaje distinto.</abstract>
</record>

</records>
</xml>