000085249 001__ 85249 000085249 005__ 20191118101529.0 000085249 037__ $$aTAZ-TFG-2019-2710 000085249 041__ $$aspa 000085249 1001_ $$aMur Rodrigo, Alberto 000085249 24200 $$aQuizer: a participation tool in the classroom 000085249 24500 $$aQuizer: una herramienta de participación en el aula 000085249 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2019 000085249 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ 000085249 520__ $$aEste trabajo se centra en el desarrollo de una aplicación (que recibe el nombre de Quizer) utilizando un conjunto de tecnologías abiertas y bien aceptadas en el mercado.<br />Dicha aplicación estará enfocada a la resolución de cuestionarios, pero dando una vuelta de tuerca a las encuestas tradicionales como podrían ser por ejemplo las realizadas en papel o vía telefónica. Dicha vuelta de tuerca se centra sobre todo en el desarrollo de una herramienta que sea lo más interactiva (y amena de utilizar) posible, sobre todo si tenemos en cuenta que uno de los motivos principales por los que las personas se echan atrás a la hora de responder encuestas es por lo tedioso que puede llegar a ser.<br />Aparte de la funcionalidad de resolución de cuestionarios, la importancia de Quizer reside en las estadísticas de uso, tanto para el lado del profesor como para el alumno, porque la información de respuestas no serviría de nada si se almacena en “crudo”, sino que lo realmente útil es presentar la información con gráficos y, en general, de forma que los usuarios puedan ver de forma lo más visual posible la información que es de su interés.<br />Los objetivos perseguidos, además del desarrollo como tal, son un análisis previo de las herramientas que ya están siendo empleadas para ver en qué se puede mejorar a dichas aplicaciones, la extensión de un proyecto base con la meta de añadir valor a un proyecto ya existente y, sobre todo, la realización de un sistema web que se adapte a dispositivos móviles, que son unas de las piezas de tecnología que más se emplean debido a la versatilidad y movilidad que proporcionan.<br /><br /> 000085249 521__ $$aGraduado en Ingeniería Informática 000085249 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons 000085249 700__ $$aFabra Caro, Francisco Javier$$edir. 000085249 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bInformática e Ingeniería de Sistemas$$cLenguajes y Sistemas Informáticos 000085249 8560_ $$f697589@celes.unizar.es 000085249 8564_ $$s3173604$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/85249/files/TAZ-TFG-2019-2710.pdf$$yMemoria (spa) 000085249 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:85249$$pdriver$$ptrabajos-fin-grado 000085249 950__ $$a 000085249 951__ $$adeposita:2019-11-18 000085249 980__ $$aTAZ$$bTFG$$cEINA 000085249 999__ $$a20190628212410.CREATION_DATE