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<dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:invenio="http://invenio-software.org/elements/1.0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><dc:language>spa</dc:language><dc:creator>Sodupe Prados, Alba</dc:creator><dc:creator>Gracia Andía, Ana Belén</dc:creator><dc:title>El Sistema Educativo Español. Posibles líneas de mejora con Finlandia y Portugal como referentes.</dc:title><dc:identifier>TAZ-TFG-2019-1962</dc:identifier><dc:description>El capital humano es un elemento clave en la mejora de la productividad y crecimiento económico de un país. Por lo que la educación debe ser un punto de refuerzo por parte de las naciones para su desarrollo y evolución a medio y largo plazo. En este caso, se estudia la evolución del Sistema Educativo Español y su situación actual de cara a la ganancia de competitividad e implementación de mejoras para solventar los problemas que se le presentan en materia educativa. Este trabajo tiene como objetivo la creación de unas directrices a seguir por el gobierno español en cuanto a política educativa mediante un análisis comparativo con dos países referentes como son Finlandia y Portugal y, de esta forma, situar a la educación española entre las punteras a nivel europeo.&lt;br /&gt;</dc:description><dc:publisher>Universidad de Zaragoza</dc:publisher><dc:date>2019</dc:date><dc:source>http://zaguan.unizar.es/record/85530</dc:source><dc:identifier>http://zaguan.unizar.es/record/85530</dc:identifier><dc:identifier>oai:zaguan.unizar.es:85530</dc:identifier></dc:dc>

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