85572 20191119144706.0 TAZ-TFG-2019-1861 spa Latorre Fuertes,Ada Learning based on proyects in a rural school Aprendizaje basado en proyectos en un C.R.A Zaragoza Universidad de Zaragoza 2019 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ En este trabajo se pretende abordar el aprendizaje basado en proyectos llevado en colegios rurales agrupados, así como características que tienen este tipo de colegios y cómo con el paso de los años la normativa que los conforma ha ido cambiando. Se analizará la gran problemática de la despoblación que está sucediendo en España, que afecta directamente a los colegios rurales debido a una concentración de la población en las zonas urbanas y pudiendo llegar a hacer desaparecer este tipo de colegios. Además, se analizará la metodología por proyectos, llegando a la conclusión de que es idónea para llevarla a cabo en aulas multinivel, a la vez que podemos ver las ventajas y desventajas que puede conllevar el llevarla a cabo. Finalmente se realiza una propuesta didáctica con ésta metodología.<br /> Graduado en Magisterio en Educación Infantil Derechos regulados por licencia Creative Commons Fajarnés Gabás, Eva María dir. Universidad de Zaragoza 696483@celes.unizar.es 1494267 http://zaguan.unizar.es/record/85572/files/TAZ-TFG-2019-1861.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:85572 driver trabajos-fin-grado deposita:2019-11-19 TAZ TFG FCHE 20190624121927.CREATION_DATE