TAZ-TFG-2019-536


Estudio de las necesidades percibidas por los residentes de dos centros geriátricos de la ciudad de Huesca y su relación con la estructura, proceso y resultados de la atención asistencial

Ferrer Gómez, José Miguel
Orduna Onco, Ángel (dir.)

Universidad de Zaragoza, ENFHUES, 2019
Departamento de Fisiatría y Enfermería, Área de Enfermería

Graduado en Enfermería

Resumen: Introducción: Las necesidades percibidas son las basadas en la percepción de cada persona sobre determinada carencia. Los centros geriátricos cuentan con estructuras y procesos o protocolos para satisfacer las necesidades percibidas. Objetivo: Determinar las necesidades percibidas por las personas residentes en dos Centros Geriátricos en la localidad de Huesca y su relación con la atención recibida. Metodología: Se incluyeron a todas las personas mayores de 65 años residentes en estos dos Centros Geriátricos que quisieron participar. Se recogió datos socio-demográficos, test de Pfeiffer e índice de Barthel, así como un cuestionario de opinión de las personas usuarias sobre la atención en el centro. Se solicitó a la dirección de ambos centros los protocolos de actuación actuales. Resultados: La población a estudio fue 82 personas con una edad media de 83 años y un porcentaje mayoritario de mujeres. Según el índice de Barthel los residentes mostraban una dependencia funcional moderada y a través del test de Pfeiffer se discriminó si el participante en el estudio era el residente o el familiar. Según las puntuaciones obtenidas en el cuestionario de opinión, los participantes del estudio están contentos con ambos centros, determinando una calidad satisfactoria ofertada por ellos medida por la relación entre las necesidades percibidas a través de este cuestionario y su relación con la estructura, proceso y resultados de la atención asistencial de cada centro, determinados a través de su protocolos de actuación. Palabras clave: Centros geriátricos, necesidades percibidas, protocolos de actuación

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado

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