000086707 001__ 86707 000086707 005__ 20200108151735.0 000086707 037__ $$aTAZ-TFM-2019-641 000086707 041__ $$aspa 000086707 1001_ $$aDe Frutos Condón, Elena Pilar 000086707 24200 $$aCultural heritage as a didactic resource in Social Sciences 000086707 24500 $$aEl patrimonio cultural como recurso didáctico en las Ciencias Sociales 000086707 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2019 000086707 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ 000086707 520__ $$aLa didáctica del patrimonio cultural en el aprendizaje de las Ciencias Sociales siempre ha estado presente, no obstante esta no ha ocupado el lugar que le corresponde. Este trabajo pone de manifiesto la importancia de la didáctica del patrimonio. En él se realiza una revisión de los estudios de los principales investigadores en este campo, que actualmente aumenta considerablemente. Por otra parte, se muestran las ventajas del patrimonio en la enseñanza, sus limitaciones y obstáculos. Asimismo´, se exhibe un caso de aprendizaje a través del patrimonio en un museo de Zaragoza. Por último se manifiestan unas conclusiones extraídas del desarrollo del trabajo.<br /><br /> 000086707 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas 000086707 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons 000086707 700__ $$aGonzález González, José Manuel$$edir. 000086707 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bDidáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales$$cDidáctica de las Ciencias Sociales 000086707 8560_ $$f630271@celes.unizar.es 000086707 8564_ $$s1104593$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/86707/files/TAZ-TFM-2019-641.pdf$$yMemoria (spa) 000086707 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:86707$$pdriver$$ptrabajos-fin-master 000086707 950__ $$a 000086707 951__ $$adeposita:2020-01-08 000086707 980__ $$aTAZ$$bTFM$$cFEDU 000086707 999__ $$a20190704133436.CREATION_DATE