| TAZ-TFM-2019-604 |
La importancia del Plan de Igualdad: diagnóstico de centro en el CRA Llitera y propuestas de intervención
López Peco, Macarena
Broc Cavero, Miguel Ángel (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2019
Departamento de Psicología y Sociología, Área de Psicología Evolutiva y de la Educación
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
Resumen: El presente estudio muestra el proceso de elaboración del diagnóstico de Igualdad de un centro oscense de Educación Infantil y Primaria, para el cual se han llevado a cabo una serie de cuestionarios y dinámicas de evaluación con toda la comunidad educativa. Posteriormente, se presenta el análisis cualitativo de los resultados obtenidos y una serie de propuestas de mejora destinadas a aquellas necesidades detectadas en dicho diagnóstico con el fin de contribuir al resto de procesos que constituyen el Plan de Igualdad.
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master
Notas: Resumen también disponible en inglés.
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