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  <a1>Clavero Gracia, Tomás Andrés</a1>
  <a2>Gil Lacruz, Ana Isabel</a2>
  <t1>Recursos Audiovisuales en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en Economía</t1>
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  <ab>A lo largo del presente trabajo se muestran una serie de conclusiones obtenidas sobre los recursos audiovisuales en el proceso de enseñanza aprendizaje en economía en alumnos de 1º de Bachillerato. Para ello, se ha realizado un estudio estadístico a partir del cual, una vez organizados y tratados los datos, se observa que: existe dependencia entre las variables "nota trimestral" y "nota cuestionario", el género y el ambiente de aula son factores decisivos en el rendimiento de los alumnos y que los recursos audiovisuales ayudan a obtener un aprendizaje más significativo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</ab>
  <la>spa</la>
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  <pb>Universidad de Zaragoza</pb>
  <pp>Zaragoza</pp>
  <yr>2019</yr>
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  <ul>http://zaguan.unizar.es/record/86749/files/TAZ-TFM-2019-542.pdf;
	</ul>
  <no>Imported from Invenio.</no>
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