000086754 001__ 86754 000086754 005__ 20200108151736.0 000086754 037__ $$aTAZ-TFM-2019-533 000086754 041__ $$aspa 000086754 1001_ $$aEspín Muñoz, Julia 000086754 24200 $$aThe importance of didactic transposition and methodological innovation 000086754 24500 $$aLa importancia de la transposición didáctica y de la innovación metodológica 000086754 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2019 000086754 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ 000086754 520__ $$aEl documento expone la importancia de la transposición didáctica y de la innovación metodológica en la enseñanza en educación secundaria, centrándose en dos de los trabajos realizados a lo largo del Máster del profesorado. Estos trabajos tratan sobre la transposición didáctica del modelo de Bohr en 4º ESO y sobre la innovación metodológica en un curso de 4º ESO en el que se trabaja dinámica física mediante el método Flipped Classroom y en el que también se usan la gamificación y las experiencias prácticas.<br /><br /> 000086754 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas 000086754 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons 000086754 700__ $$aLahoza Pérez, Jorge Diego$$edir. 000086754 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bDidáctica de las Ciencias Experimentales$$cDidáctica de las Ciencias Experimentales 000086754 8560_ $$f566520@celes.unizar.es 000086754 8564_ $$s1016686$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/86754/files/TAZ-TFM-2019-533.pdf$$yMemoria (spa) 000086754 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:86754$$pdriver$$ptrabajos-fin-master 000086754 950__ $$a 000086754 951__ $$adeposita:2020-01-08 000086754 980__ $$aTAZ$$bTFM$$cFEDU 000086754 999__ $$a20190703184531.CREATION_DATE