86975 20200108151743.0 TAZ-TFG-2019-2374 spa Aineto Bandrés,Marina Influence of the family context on the students’ education in Dominican Republic and the role of the school. Influencia del contexto familiar en la educación del alumnado de la República Dominicana y papel de la escuela. Zaragoza Universidad de Zaragoza 2019 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ El presente Trabajo de Fin de Grado tiene una orientación sociológica cuyo tema principal es el siguiente: cómo diferentes variables del contexto familiar pueden afectar, directa o indirectamente, al alumnado en cuanto a su rendimiento académico, y si desde la escuela se puede conseguir que estas variables contextuales, como pueden ser las desigualdades sociales y económicas de las familias, no afecten en el rendimiento del alumno. Este tema tiene una gran tradición en la Sociología de la Educación, pero afecta de manera transversal al resto de áreas relacionadas con la Educación. Además de la revisión de la literatura, mediante un análisis cualitativo dirigido al profesorado de una escuela pública llamada Unidas 27 de febrero, ubicada en Santo Domingo, República Dominicana, la cual recibe alumnos de clase social baja; y un análisis cuantitativo realizado a alumnos de la misma escuela, conoceremos si logra que estas desigualdades sociales no influyan en el aprendizaje de los chicos y chicas que asisten a ella. Por otra parte, el presente trabajo, añade algunas recomendaciones por parte del informe TERCE de UNESCO (2015) que pueden tomar las escuelas dominicanas, con el fin de transformar la vida de sus alumnos y alcancen mejores resultados académicos.<br /> Graduado en Magisterio en Educación Primaria Derechos regulados por licencia Creative Commons Iñiguez Berrozpe, Tatiana dir. Universidad de Zaragoza Estructura e Historia Económicas y Economía Pública Economía Aplicada 702080@celes.unizar.es 733692 http://zaguan.unizar.es/record/86975/files/TAZ-TFG-2019-2374.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:86975 driver trabajos-fin-grado deposita:2020-01-08 TAZ TFG FEDU 20190627100838.CREATION_DATE