87660 20210121114549.0 sideral 115345 ART-2015-115345 spa Vega Avellaneda, Ana Mª El juego cooperativo como método para favorecer la inclusión y el desarrollo de conductas prosociales 2015 Access copy available to the general public Unrestricted La relevancia del juego cooperativo en la adquisición de conductas prosociales es reconocido por expertos sobre el tema. El estudio que se presenta se ha llevado a cabo con niños/as de primaria de dos centros docentes educativos de Huesca diferenciados por el nivel socio-cultural. La intención es explorar cuáles son los efectos del juego cooperativo en el desarrollo social y emocional, y si los resultados difieren, o no, entre ambos centros. La observación y el cuestionario validarán si el juego cooperativo mejora la convivencia escolar. Los resultados muestran cómo los conflictos disminuyen y mejoran las relaciones sociales. info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc-nd http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion (orcid)0000-0002-9685-8399 Liesa Orús, Marta Universidad de Zaragoza 4001 215 Universidad de Zaragoza Dpto. Ciencias de la Educación Área Didáctica y Organiz. Esc. 9 , 1-2 (2015), 17-30 Educ. divers. Educación y Diversidad 1888-4857 http://www.grupo-edi.com/anuario_list.php?ano=2015 Texto completo de la revista 451269 http://zaguan.unizar.es/record/87660/files/texto_completo.pdf Versión publicada 45147 http://zaguan.unizar.es/record/87660/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada oai:zaguan.unizar.es:87660 articulos driver 2021-01-21-11:20:50 ARTICLE