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000087988 041__ $$aspa
000087988 1001_ $$aPlano Querol, Elena
000087988 24200 $$aApproaches to the teaching of the preterit and imperfect
000087988 24500 $$aEnfoques de la enseñanza de los pretéritos indefinido e imperfecto
000087988 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2019
000087988 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000087988 520__ $$aEl uso de los tiempos verbales del pretérito indefinido e imperfecto ha supuesto una<br />dificultad y, por tanto, un importante foco de estudio para los profesores de español, maestros<br />y lingüistas. A lo largo de la historia han surgido diferentes propuestas, aunque muchas de<br />ellas han ido modificándose o readaptándose pro motivos pedagógicos en la actualidad. Como<br />se puede apreciar, en este trabajo se hace una recopilación de las explicaciones aspectual,<br />temporal y discursiva, sus fortalezas y debilidades. Estas tratan de ir más allá de las listas<br />interminables de usos que persiguen muchas concepciones tradicionales, que conllevan<br />inevitablemente a la mera memorización, sin tener en cuenta la intención del hablante. Se<br />puede observar en el trascurso de este proyecto la importancia que cobra el contexto cuando<br />se está aprendiendo la oposición de estas formas verbales. Finalmente, se hace una serie de<br />propuestas de posibles actividades para trabajar en el aula los tiempos del pretérito indefinido<br />y el imperfecto.<br /><br />
000087988 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Primaria
000087988 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000087988 700__ $$aPalacio Alegre, Blanca María$$edir.
000087988 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bLingüística General e Hispánica$$cLengua Española
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