87997 20200224103748.0 TAZ-TFG-2019-3707 spa Berges Sánchez, Judit Design and experimentation of a teaching sequence to introduce the multiplication algorithm with second grade primary students Diseño y experimentación de una secuencia de enseñanza para introducir el algoritmo de la multiplicación a estudiantes de segundo de educación primaria Zaragoza Universidad de Zaragoza 2019 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ En este Trabajo de Final de Grado abordamos los procesos de enseñanza y aprendizaje del algoritmo de la multiplicación en primaria a través de la planificación y experimentación de una secuencia de enseñanza en un grupo de alumnos de 2º de Educación Primaria. Para ello, seguiremos un recorrido de investigación basado en la metodología del Análisis Didáctico. Acercándonos al algoritmo de la multiplicación como objeto de estudio, considerando los diferentes contenidos asociados a él, algoritmos que se practican y su estado actual en la enseñanza. Considerando esta indagación como la línea base de la que partirá la experimentación implementada en el aula.<br /> Graduado en Magisterio en Educación Primaria Derechos regulados por licencia Creative Commons Martínez Juste, Sergio dir. Universidad de Zaragoza Matemáticas Didáctica de la Matemática 565265@celes.unizar.es 3269098 http://zaguan.unizar.es/record/87997/files/TAZ-TFG-2019-3707.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:87997 driver trabajos-fin-grado deposita:2020-02-24 TAZ TFG FEDU 20190930195220.CREATION_DATE