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000088000 1001_ $$aArguedas Cortés, Sara
000088000 24200 $$aThe project approach in infant education, an inclusive methodology
000088000 24500 $$aLos proyectos de trabajo en educación infantil, una metodología inclusiva
000088000 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2019
000088000 500__ $$aResumen disponible también en inglés.
000088000 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000088000 520__ $$aLos Proyectos de Trabajo son una metodología que lleva desarrollándose durante varias décadas en la etapa de Educación Infantil, considerándose como una forma innovadora de atender a la diversidad del alumnado. Su puesta en práctica implica una serie de requisitos relacionados con las características propias de la etapa de Educación Infantil y de los Proyectos de Trabajo, como globalización, investigación o protagonismo del alumno. Para aproximarse al concepto ha sido necesaria la recogida de información tanto teórica, como práctica. Por este motivo, se ha realizado un acercamiento a la práctica en dos casos referidos a dos centros educativos distintos, empleando diferentes técnicas e instrumentos como registros observacionales narrativos y tecnológicos. Asimismo, se han comparado ambos casos entre sí y con el marco teórico para analizar y reflexionar sobre su desarrollo; valorando cómo contribuyen estos Proyectos de Trabajo a la promoción de la inclusión educativa. Finalmente, se ha determinado que esta forma de trabajo es flexible; al adaptarse y cambiar según el contexto, los docentes y las características e intereses de los alumnos.<br />
000088000 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Infantil
000088000 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000088000 700__ $$aAlves Vicente, Adoración$$edir.
000088000 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bCiencias de la Educación$$cDidáctica y Organización Escolar
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