Estudios
I+D+I
Institución
Internacional
Vida Universitaria
Repositorio Institucional de Documentos
Buscar
Enviar
Personalizar
Sus alertas
Sus carpetas
Sus búsquedas
Ayuda
EN
/
ES
Página principal
>
Artículos
>
Improvement of Planning Skills in Children With Autism Spectrum Disorder After an Educational Intervention: A Study From a Mixed Methods Approach
> Acceso al texto completo
Estadísticas de uso
Gráficos
Improvement of Planning Skills in Children With Autism Spectrum Disorder After an Educational Intervention: A Study From a Mixed Methods Approach
-
Escolano-Pérez, Elena
et al
- ART-2019-116334
Main
archivo(s):
texto_completo
versión 1
texto_completo.jpg (icon)
[28.21 KB]
19 Mar 2020, 23:37
Versión publicada
texto_completo.pdf
[7.57 MB]
19 Mar 2020, 23:37
Versión publicada