Pérez Sánz José Raúl 2019 Introducción: El TEA se caracteriza por alteraciones de la interacción social, la comunicación y por un conjunto de intereses y actividades restringido, estereotipado y repetitivo. La etiología es multifactorial: genética, ambiental, metabólica y neurológica principalmente. En los últimos años se ha evidenciado un aumento en su frecuencia. El diagnóstico se realiza en etapas infantiles según los criterios diagnósticos del manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales DSM–V. No existe tratamiento curativo, el principal tratamiento son las terapias psicopedagógicas. Objetivos: Facilitar apoyo especializado proporcionando formación a las familias y cuidadores de los niños/as con TEA para mejorar su calidad de vida fomentando la participación familiar en los cuidados. Metodología: Se ha realizado una búsqueda bibliográfica a partir de bases de datos, buscadores y páginas web. Se realizarán tres sesiones dirigidas a los padres y cuidadores de niños/as y adolescentes en el Centro de Salud de Valdespartera, que serán evaluadas mediante un cuestionario de evaluación pre y post sesiones y una encuesta de satisfacción. Conclusiones: El programa de salud es una herramienta útil para facilitar información, asesoramiento, apoyo emocional, recursos y disminuir las preocupaciones y dudas de los asistentes y conseguir notables mejorías en estos niños/as. Palabras clave: trastorno del espectro autista, TAE, enfermería, educación para la salud, detección precoz.<br /> TAZ