89939 20200630162510.0 sideral 116454 ART-2019-116454 spa Fontal Merillas, Olaia Las plataformas 2.0 como herramienta de aprendizaje y adquisición de competencias en educación patrimonial 2019 Access copy available to the general public Unrestricted La formación de los futuros docentes en educación patrimonial es esencial para que las generaciones venideras se sensibilicen con nuestro legado. Desde la revisión legislativa cada vez se demanda más una presencia educativa de calidad en materia de patrimonio en la educación formal; sin embargo, desde la práctica no existe consonancia, los alumnos de Grado en Educación Primaria no poseen los conocimientos esperados sobre patrimonio, como se demuestra mediante la comparación de la cuestión ¿Qué es patrimonio para ti? antes y después del desarrollo de nuestro estudio. Se presenta una propuesta educativa basada en las plataformas 2.0 implementada en la Facultad de Educación y Trabajo Social de la Universidad de Valladolid en colaboración con el Observatorio de Educación Patrimonial en España, basada en el desarrollo de actividades teórico-prácticas de alto componente experimental, creativo y reflexivo sobre el patrimonio. Mediante una evaluación cualitativa de análisis de contenido sobre una muestra de N=63 alumnos se concluye que a) los alumnos adquieren un concepto de patrimonio integral basado en los vínculos, b) se sensibilizan con él y se conciencian de su valor, c) disfrutan y adquieren una responsabilidad de transferencia futura. info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc-nd http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ 0.0 2019 Education 2019 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion (orcid)0000-0002-7661-3001 García Ceballos, Silvia Universidad de Zaragoza 4006 210 Universidad de Zaragoza Dpto. Didác.Leng.y CC.HH.y SS. Área Didáctica Ciencias Socia. 33, 3 (2019), 285-305 Rev. interuniv. form. profr. REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO 1575-0965 https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/73351 Texto completo de la revista 1685799 http://zaguan.unizar.es/record/89939/files/texto_completo.pdf Versión publicada 231529 http://zaguan.unizar.es/record/89939/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada oai:zaguan.unizar.es:89939 articulos driver 2020-06-30-14:27:39 ARTICLE