Protocolo hospitalario de psicoeducación con pacientes diagnosticados de esquizofrenia y sus familiares. Adherencia al tratamiento

López Peirona, Nerea
García Marcos, Mª Isabel (dir.)

Universidad de Zaragoza, EUCS, 2017
Departamento de Fisiatría y Enfermería, Área de Enfermería

Graduado en Enfermería

Resumen: • Introducción: la esquizofrenia es un trastorno mental grave que afecta a la forma de pensar, sentir y actuar de las personas. Es importante una actuación temprana, ya desde el primer brote psicótico, para poder realizar un abordaje multidimensional, incluyendo desde el principio la psicoeducación con familiares, para así trabajar con ellos e incluirles en los cuidados de la persona enferma. • Objetivo: el objetivo es elaborar un protocolo hospitalario de actuación con la finalidad de mejorar la adherencia al tratamiento de pacientes con esquizofrenia a través de sesiones de psicoeducación con sus familias previa al alta hospitalaria. • Metodología: se realizó una búsqueda bibliográfica en las principales bases de datos enfermeras y médicas para conocer la importancia de la psicoeducación en el aprendizaje sobre la enfermedad y la implicación de la familia. Se utilizaron diferentes guías clínicas para la realización del protocolo hospitalario. • Conclusiones: se ha demostrado a través de la evidencia que la psicoeducación y la incorporación en ella de las familias, mejora el conocimiento sobre la enfermedad y disminuye las recaídas.

Palabra(s) clave (del autor): Esquizofrenia ; Psicoeducación ; Adherencia tratamiento y Familia

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado