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000095124 005__ 20200908093239.0
000095124 037__ $$aTAZ-TFM-2020-467
000095124 041__ $$aspa
000095124 1001_ $$aSORIANO GAVÍN, PABLO
000095124 24200 $$a“PROPOSAL FOR INTERVENTION WITH A STUDENT PRESENTING A NEGATIVE DEFIANT DISORDER IN THE PHYSICAL EDUCATION CLASSROOM”
000095124 24500 $$a“PROPUESTA DE INTERVENCIÓN CON UN ALUMNO QUE PRESENTA UN TRASTORNO NEGATIVISTA DESAFIANTE EN EL AULA DE EDUCACIÓN FÍSICA”
000095124 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2020
000095124 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000095124 520__ $$aEste trabajo consiste en una propuesta de intervención a realizar con un alumno diagnosticado con un Trastorno Negativista Desafiante, en la asignatura de Educación Física. Para intentar extinguir esta conducta, se van a implementar una serie de estrategias basadas en la literatura científica de este trastorno. Una vez expuesta esta propuesta, se ha realizado un análisis de la utilidad de las asignaturas del máster en relación con el presente trabajo y por último, se han extraído las conclusiones.<br /><br />
000095124 521__ $$aMáster Universitario de Profesorado, especialidad Educación Física
000095124 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000095124 700__ $$aMORENO AZZE, ALEJANDRO$$edir.
000095124 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$b $$c
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