000095173 001__ 95173 000095173 005__ 20200908093240.0 000095173 037__ $$aTAZ-TFG-2020-3080 000095173 041__ $$aspa 000095173 1001_ $$aGarcía Cómez, Andrea 000095173 24200 $$aDynamic assessment of executive functions in reading processes 000095173 24500 $$aEvaluación dinámica de funciones ejecutivas en procesos lectores 000095173 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2020 000095173 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ 000095173 520__ $$aLa lectura y las funciones ejecutivas son considerados dos de los factores más influyentes que determinan el rendimiento académico de todo estudiante. El trabajo presentado se enmarca dentro de un proyecto de investigación Erasmus+, cuyo principal objetivo ha consistido en realizar una propuesta de evaluación dinámica de los componentes nucleares del funcionamiento ejecutivo (memoria de trabajo, control inhibitorio y flexibilidad) en procesos lectores, elaborando y adaptando para ello tareas de funciones ejecutivas orientadas a tareas específicas de lectura, centradas en el segundo curso de Educación Primaria. A través de este estudio se pretende analizar la respuesta a la mediación de los estudiantes, permitiendo a su vez realizar una primera validación de dichas tareas. Asimismo, se ha llevado a cabo inicialmente una revisión bibliográfica basada en la conceptualización de la lectura, las funciones ejecutivas y la evaluación dinámica, así como en las interrelaciones halladas por los diversos autores entre dichos términos. Los resultados de esta revisión muestran la existencia de una alta correlación entre determinados componentes específicos de las funciones ejecutivas (especialmente la memoria de trabajo) y los aspectos más relevantes de la lectura, aunque no en todos los aspectos de la misma ni con la misma significación. Palabras clave: Lectura; procesos lectores; funciones ejecutivas; evaluación dinámica.<br /> 000095173 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Primaria 000095173 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons 000095173 700__ $$aNavarro Hidalgo, Juan José$$edir. 000095173 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bPsicología y Sociología$$cPsicología Evolutiva y de la Educación 000095173 8560_ $$f740791@unizar.es 000095173 8564_ $$s2867554$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/95173/files/TAZ-TFG-2020-3080.pdf$$yMemoria (spa) 000095173 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:95173$$pdriver$$ptrabajos-fin-grado 000095173 950__ $$a 000095173 951__ $$adeposita:2020-09-08 000095173 980__ $$aTAZ$$bTFG$$cFEDU 000095173 999__ $$a20200703162859.CREATION_DATE