95194 20200908093241.0 TAZ-TFG-2020-3030 spa Marco Revuelto, Ana Isabel Types of groupings in a rural school classroom. Perceptions and experiences Tipos de agrupamiento en el aula de una escuela rural. Percepciones y experiencias Zaragoza Universidad de Zaragoza 2020 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ El presente trabajo trata de una investigación sobre los tipos de agrupamientos en el aula de una escuela rural teniendo en cuenta las percepciones y experiencias de diferentes docentes, alumnado y familias. El propósito es conseguir explorar sobre el funcionamiento de una escuela rural pequeña identificando los tipos de agrupamientos y su relación con la atención a la diversidad. Para ello, se realiza un estudio de investigación de una escuela rural. A través de la entrega de diferentes encuestas se va a poder analizar y contrastar de una manera más profunda sobre los tipos de agrupamientos. Estos datos van a permitir al lector realizar una síntesis crítica y comparativa entre los resultados de esas encuestas y los estudios de otros autores. Para concluir, se hace referencia a los resultados e implicaciones de todos los participantes en el estudio de la investigación De este modo, se obtiene información más exhaustiva desembocando en un pensamiento más crítico, funcional y práctico permitiendo conocer más datos sobre la evolución que ha sufrido la escuela rural en cuanto a los tipos de agrupamientos.<br /> Graduado en Magisterio en Educación Primaria Derechos regulados por licencia Creative Commons Vigo Arrazola, Begoña dir. Universidad de Zaragoza Ciencias de la Educación Didáctica y Organización Escolar 700447@unizar.es 793502 http://zaguan.unizar.es/record/95194/files/TAZ-TFG-2020-3030.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:95194 driver trabajos-fin-grado deposita:2020-09-08 TAZ TFG FEDU 20200702174208.CREATION_DATE