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000095217 1001_ $$aLecina Codina, Mónica
000095217 24200 $$aVisual culture in early childhood arts education: Art as inclusion in contemporary society
000095217 24500 $$aLa cultura visual en la educación artística infantil: El arte como inclusión en la sociedad contemporánea
000095217 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2020
000095217 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000095217 520__ $$aLa sociedad actual está llena de imágenes. Estas conforman el mundo visual que nos rodea, al cual debemos acercar a los niños para que sean partícipes de él, lo comprendan, lo valoren y lo disfruten. La cultura visual, el giro icónico y el pensamiento en imágenes surgen en nuestra sociedad a través de la abundancia que nos envuelve en nuestra vida cotidiana, prácticas visuales que en ocasiones traen al frente conocimientos e informaciones más allá de lo verbal y que, en otras ocasiones, necesitan ser interpretadas a los ojos del espectador. Como imágenes visuales debemos entender el espectro que engloba, desde cuadros, fotografías y anuncios, hasta GIF e imágenes digitales. La sociedad del espectáculo de la que somos presos, aprecia la posibilidad de vivenciar experiencias a través de imágenes por encima de vivenciarlas de forma directa y real. Por ello, el alumnado debe familiarizarse con los conocimientos necesarios para desarrollar una actitud crítica ante el arte y los elementos visuales, apoyados por el maestro que debe ver en la educación plástica y visual una herramienta fundamental para el desarrollo global del alumnado.<br />
000095217 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Infantil
000095217 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000095217 700__ $$aMurillo Ligorred, Víctor$$edir.
000095217 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bExpresión Musical, Plástica y Corporal$$cDidáctica de la Expresión Plástica
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